Dr. Terry Anne Scott telah diberi tahu bahwa kelasnya mengubah kehidupan. Dia berkata dia tidak dapat menghitung jumlah siswa kulit putih yang, dalam evaluasi mereka untuk kelas Sejarah Afrika-Amerika, Kulit Hitam dan Hukum, dan Hak Sipil dan Kekuatan Kulit Hitam, telah mengatakan, “Saya dibesarkan untuk menjadi rasis, dan mengambil Anda kursus telah memungkinkan saya untuk melihat sesuatu secara berbeda.

Alex VitaleTetapi bagi sebagian orang, ajaran Scott sebagai profesor asosiasi dan ketua departemen sejarah di Hood College tampak seperti ancaman. Tahun lalu, menurut Scott, setelah dia membantu menciptakan pilihan Studi Afrika-Amerika untuk siswa sekolah menengah di Frederick County, Maryland, berdasarkan kursus kuliahnya, sejumlah calon dewan sekolah daerah berlari pada platform mencoba untuk menyingkirkan itu, bersama dengan contoh lain dari “ideologi terbangun.”

Oposisi terhadap tindakan Scott hanyalah sebagian kecil dari reaksi terhadap penghitungan rasial tahun 2020 yang dipicu oleh pembunuhan George Floyd. Di seluruh Amerika, dari pemilihan lokal hingga badan legislatif negara bagian, proposal bermunculan untuk membatasi dan membentuk kembali bagaimana sejarah rasial negara itu diajarkan.

Menurut organisasi kebebasan berbicara PEN America, sejak Januari 2021, 229 rancangan undang-undang telah diajukan yang akan memengaruhi isu-isu ras di sekolah-sekolah Amerika, seperti pembatasan pengajaran teori ras kritis, konsep bahwa rasisme tidak hanya didasarkan pada bias individu tetapi juga tertanam. dalam struktur hukum negara. Lima belas telah berlalu.

Florida telah menjadi tempat aktivitas tertentu. Guru sekolah dasar terpaksa mengosongkan perpustakaan kelas mereka sebagai tanggapan atas undang-undang yang mewajibkan semua buku disetujui oleh spesialis media karena bebas dari “teori yang tidak diminta yang dapat mengarah pada indoktrinasi siswa”. Gubernur Ron DeSantis melarang percontohan kursus Studi Afrika Amerika Penempatan Lanjutan Dewan Perguruan Tinggi. DeSantis juga mengganti hampir separuh dewan New College of Florida di negara bagian itu, sebagai bagian dari upaya untuk mengubahnya menjadi mercusuar yang disebut anti-wokeness.

“Intinya adalah upaya untuk memperkuat supremasi kulit putih,” kata Scott. “Ini adalah upaya untuk menghapus tidak hanya [record of] proses sejarah yang menyebabkan rasisme sistemik tetapi juga menghapus kontribusi besar orang Afrika-Amerika untuk membangun kekayaan dan keberadaan negara ini.”

Terinspirasi oleh kondisi saat ini, Scott meninggalkan posisinya di Hood musim panas lalu untuk menjadi direktur pendiri Institute for Common Power, cabang pendidikan Common Power, sebuah organisasi nirlaba keadilan pemungutan suara. Dia mengatakan pembatasan yang diberlakukan memiliki dampak negatif yang kuat pada pelajar warna.

“Anda memberi tahu siswa kulit hitam bahwa mereka tidak ada dalam catatan sejarah, bukan bagian dari narasi, dan bahwa mereka tidak penting. Ketimpangan struktural yang mereka lihat saat ini bukanlah proses sejarah, melainkan kesalahan mereka sendiri,” katanya.

Siswa kulit putih dirampok pengetahuan tentang sejarah nyata AS serta kesempatan untuk berempati, menurut Dr. Alex Vitale, profesor sosiologi dan koordinator Proyek Pemolisian dan Keadilan Sosial di Brooklyn College.

“Bagi banyak anak kulit putih kelas menengah, perkembangan semacam pemahaman simpatik tentang pengalaman orang kulit hitam telah dihasilkan karena mereka membaca novel tertentu atau potongan sejarah tertentu yang sekarang sedang terancam,” jelas Vitale.

Dia berargumen bahwa efek keseluruhan dari serangan balik dan kebijakan selanjutnya adalah menghalangi kemajuan rasial yang sebenarnya.

“[There’s] potensi seluruh generasi muda untuk melewatkan paparan ide-ide penting tentang sejarah negara ini, dan itu akan mempersulit gerakan untuk membuat kemajuan di kalangan masyarakat umum, ”katanya. “Ini merusak kemampuan kita untuk mencapai perhitungan rasial nyata apa pun yang mungkin mengatur panggung untuk hubungan ras yang lebih baik dan kesetaraan keseluruhan yang lebih besar.”

Ulama melawan

Akademisi dan aktivis melawan pembatasan dengan berbagai cara. Beberapa merespons dengan terus mengajar kelas mereka seperti biasa, bahkan di bawah ancaman kerusakan reputasi, mata pencaharian, atau lebih buruk.

“Guru dan akademisi berada di bawah jenis ancaman tertentu,” kata Dr. Yohuru Williams, ketua universitas terkemuka dan profesor sejarah di Universitas St. Thomas, dan seorang rekan di Institute for Common Power.

Dr Yohuru WIlliamsWilliams mengatakan dia dan beberapa rekannya telah menerima ancaman pembunuhan.

“Dalam pasca-Jan ini. 6 budaya kekerasan, Anda benar-benar harus menjaga keamanan Anda dengan serius, ”katanya. “Ada ancaman nyata dari cedera tubuh.”

Cendekiawan lain menulis artikel dan editorial serta memposting di media sosial, baik untuk menentang kebijakan restriktif maupun untuk mempromosikan karya cendekiawan yang dilarang. Beberapa menjadikannya subjek pekerjaan mereka, seperti Dr. Veronica Jones Baldwin, asisten profesor di University of North Texas, dan Dr. Kaleb Briscoe, asisten profesor di Mississippi State University, yang menerima hibah $50.000 untuk mempelajari larangan CRT.

Yang lain mengambil langkah lebih aktif untuk mengatasi pembatasan. Salah satunya adalah Vitale, penulis buku The End of Policing – yang diacungkan oleh Senator Ted Cruz pada Hakim Ketanji Brown Jackson saat itu selama sidang konfirmasi Mahkamah Agung AS, dalam upaya untuk menghubungkannya dengan ide-ide kontroversial di dalamnya. Vitale mengatakan dia ingin memastikan bahwa perspektif penting tentang ras tersedia bagi siapa pun yang ingin mempelajarinya. Dengan menggunakan Twitter, dia terhubung dengan anggota cabang Demokratik Sosialis Amerika (DSA) di Broward County, Florida. Vitale menggunakan hubungannya dengan penerbit untuk mengatur donasi sekitar 800 buku, dengan judul termasuk miliknya, From #BlackLivesMatter to Black Liberation oleh Keeanga-Yamahtta Taylor, dan Bagaimana Eropa Terbelakang Afrika oleh Walter Rodney. Buku-buku tersebut didistribusikan oleh DSA dan Dream Defenders, sebuah kelompok aktivis pemuda, dalam rangkaian acara yang mereka selenggarakan; mereka berencana untuk memberikan lebih banyak di kampus-kampus dan di festival mendatang.

Vitale bukan satu-satunya profesor Brooklyn College yang memberikan buku ke tangan pembaca di negara bagian yang jauh. Lawrence Johnson, asisten profesor sosiologi, memimpin penggalangan pada bulan Februari mengumpulkan ribuan dolar untuk membuat edisi pembaca muda dari The Rebellious Life of Mrs. Rosa Parks oleh Jeanne Theoharis tersedia untuk anak-anak di distrik tempat pengajaran sejarah Kulit Hitam berada di bawah api, bagian dari kampanye oleh Proyek Pendidikan Zinn.

Scott dan Williams bekerja untuk melawan pembatasan melalui Institute for Common Power. Pada bulan Maret, Institut memulai Inisiatif Masalah Kebenaran, serangkaian percakapan publik yang menampilkan pembicara seperti Dr. Hasan Kwame Jeffries, profesor sejarah di The Ohio State University, yang membahas hambatan dan peluang untuk mengajar sejarah Amerika dengan jujur.

Scott dan Williams juga membuat rencana yang lebih agresif. Pada bulan Mei, Common Power Institute berharap untuk mengadakan pengajaran CRT selama 24 jam di sekolah Florida, yang menampilkan para cendekiawan terkemuka.

“Kami ingin mengajarkan semua sejarah bahwa orang-orang seperti DeSantis dan lainnya pada dasarnya berusaha untuk melegalkan dan menjelekkan,” kata Scott.

Scott dan Williams berharap untuk mengadakan acara di New College of Florida.

“Ini adalah kesempatan untuk merebut kembali ruang-ruang itu dengan tubuh kita dan dengan beasiswa,” kata Williams. “Kita perlu menunjukkan komitmen kita untuk membela kebebasan akademik, kebebasan berbicara, dan praktik demokrasi.”

Lagi pula, kata Williams, pembatasan pada cerita lengkap sejarah Kulit Hitam membuat lebih sulit untuk belajar tentang perlawanan.

“Ini adalah pelajaran yang tidak boleh kami ajarkan,” kata Williams. “Tapi pada akhirnya, apa yang seharusnya kita pelajari dari pelajaran itu adalah bagaimana cara bertarung.”